Jubileusz 100. lekcji języka polskiego w klasie 4b

Dnia 23 marca 2016 roku obchodziliśmy w klasie setną lekcję języka polskiego. Wcześniej wspólnie ustaliliśmy jak ma wyglądać „Teleturniej ortograficzny”, który był pomysłem Natalii Nowak.

Przed konkursem ozdobiliśmy klasę kolorowymi literami i napisem „Ortograficzne rewolucje”. Po ustawieniu ławek ogłoszono pierwszą konkurencję. Teleturniej prowadziły: Natalia Nowak, Natalia Pawelec i Natalia Łukasik. Na początku rozdały wszystkim po dwa plastikowe kubki. Czerwony oznaczał koniec gry dla zawodnika, a zielony dalszą grę.

Pierwsze zmaganie polegało na przeliterowaniu danego wyrazu. Druga konkurencja polegała na tym, aby po usłyszeniu słowa podnieść do góry patyczek z odpowiednią literą, np. „ż”, „rz”, „ch”, „h”, „u” albo „ó. W tym zadaniu brały udział równocześnie dwie osoby. Gdy Kuba Cielecki i Mikołaj Pacyna przygotowywali trzecią rundę, prowadzące zadawały kolejne ortograficzne pytania i wytypowały finalistów. Byli to: Maciek Borowiecki, Alicja Faryna oraz Szymon Ciesak. Po burzliwych i emocjonujących zmaganiach Alicja Faryna została zwyciężczynią konkursu. Szymon zajął drugie miejsca, a Maciek dostał brązowy medal.

Na koniec wszyscy otrzymali dyplomy i ciastka na osłodę.

foto>>

Magdalena Nowak, klasa 4b

Sierpinski Carpet Project – realizacja

We wtorek 15 marca 2016 roku pięćdziesięciu dwóch uczniów z klas 4 – 6 naszej szkoły, Pani Dyrektor Izabela Leśniewska oraz jeden z rodziców – Pan Sławomir Chojnacki spotkali się, aby stać się jednymi z konstruktorów największego Dywanu Sierpińskiego na świecie!

Pomysłodawcami  projektu są Jose Luis Rodriguez Blancas, profesor matematyki na Uniwersytecie w Almerii (Hiszpania) oraz Dawid Crespo Casteleiro, nauczyciel matematyki w tamtejszej szkole średniej. Ideą projektu jest budowa przy użyciu kolorowych naklejek ogromnego Dywanu Sierpińskiego (o wymiarach 43,74 m na 43,74 m) przy współpracy prawie 33 000 osób z różnych krajów świata. Temat projektu dotyczy fraktala opisanego dokładnie 100 lat temu przez polskiego matematyka Wacława Sierpińskiego. W naszej szkole koordynatorami projektu były nauczycielki matematyki: Beata Rybińska i Monika Adamska.

Uczniowie rozpoczęli spotkanie od obejrzenia prezentacji, w której zostali zapoznani z fraktalami, postacią Wacława Sierpińskiego oraz jego fraktalowym dywanem. Następnie wszyscy ochoczo przystąpili do pracy. Każdy uczestnik otrzymał komplet oryginalnych naklejek, którymi wykleił gotowy kwadratowy szablon. Każdy szablon miał z drugiej strony wydrukowane logo naszej szkoły, na którym podpisali się wszyscy uczestnicy warsztatów. Z każdych ośmiu małych dywanów uczniowie skleili osiem większych, a następnie wszystkie kawałki połączono w jeden, tworząc w ten sposób czwartą iterację Dywanu Sierpińskiego.

Kolejnym krokiem w realizacji projektu przez uczniów będzie wysłanie naszego dywanu na Politechnikę Śląską, gdzie z podobnych kawałków przekazanych przez wszystkich uczestników z Polski, utworzona zostanie piąta iteracja – kwadrat o boku niemal 5m. Finał projektu będzie miał miejsce w czerwcu tego roku w Hiszpanii, gdzie 512 kawałków nadesłanych z całego Świata  połączonych zostanie w wielki fraktal  – ich Dywan Sierpińskiego będzie miał bok o długości aż 44 m.

Jesteśmy dumni, że uczestniczyliśmy w tym ciekawym projekcie i bardzo się cieszymy, że dołożyliśmy swą małą cegiełkę do powstania wielkiej struktury geometrycznej, jaką jest Dywan Sierpińskiego.

foto>>

relacja w portalu cozadzien.pl

Bardzo dziękujemy wszystkim za tak liczne przybycie i zaangażowanie!

Konkurs – „Zapamiętaj liczbę”

Zapraszamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursie z okazji Święta Liczby Pi. Wygra osoba, która zapamięta najwięcej cyfr z rozwinięcia tej liczby. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w (piątek 18 marca) poniedziałek 21 marca na długiej przerwie w sali nr 31. Rozwinięcie liczby znajdziesz między innymi na ścianach korytarza w szkole. Na najlepszych czekają nagrody. Zapraszamy!

Monika Adamska, Beata Rybińska

Stwórz pisankę – pomóż dzieciom

Już po raz drugi pod patronatem Prezydenta Miasta Radomia pana Radosława Witkowskiego, z inicjatywy Naszej Szkoły Znani Radomianie malowali pisanki, które za tydzień będą licytowane, sprzedawane w przerwie koncertu w Zespole Szkół Muzycznych. Dochód z ich sprzedaży zostanie przekazany na wypoczynek letni dzieci i młodzieży, skupionych w świetlicy Caritas Pallotyńska Zespół Radom. W ubiegłym roku zebrano 6 tysięcy złotych, co pozwoliło na organizację kolonii dla dzieci ze świetlicy środowiskowej. Podopieczni Caritas Pallotyńska mogli przez 11 dni cieszyć się widokami malowniczych zakątków Białego Dunajca. W tym roku planujemy wypoczynek w północnej części Polski w Ustce. Podjęliśmy już pierwsze kroki, mamy nadzieję, że uda nam się zrealizować cel.

Miłym akcentem spotkania Stwórz Pisankę – Pomóż Dzieciom była deklaracja Prezydenta Radomia, że dzieło tworzenia pisanek zostaje wpisane do kalendarza imprez naszego miasta z akcentem na fakt, że inicjatywa należy do naszej społeczności.

Pod patronatem Prezydenta odbędzie się też 20 marca 2016 roku charytatywny koncert. W imieniu Prezydenta pana Radosława Witkowskiego serdecznie zapraszamy całą Szkolną Społeczność: Uczniów, Rodziców, Absolwentów, ich rodziny, znajomych. Wstęp wolny – godzina rozpoczęcia koncertu – 1600 w Zespole Szkół Muzycznych. Warto uczestniczyć w tym muzycznym wydarzeniu bowiem artystami będą rozpoznawalni już w świecie radomianie: Klaudia Kulawik śpiewająca standardy jazzowe na bardzo wysokim poziomie i Bartosz Kołsut – mistrz akordeonu występujący w Carnegii Hall w Nowym Jorku.

Zapraszamy serdecznie.  

Lekcja z lekturą

Przez ostatni tydzień na lekcjach językach polskiego omawialiśmy lekturę pt. „Spotkanie nad morzem” Jadwigi Korczakowskiej. Nie jest łatwo zrozumieć życie głównej bohaterki, która była niewidoma. Aby chociaż trochę poczuć się jak Elza mieliśmy do wykonania pewne zadania. Polegały one na pokazaniu nam jak wygląda życie osoby niewidomej. Doświadczenia miały na celu uświadomienie nam jak zwykłe czynności życiowe, które nam nie sprawiają żadnego problemu, mogą być trudne do pokonania dla osób niewidomych. Mieliśmy na przykład dość do ławki ze środka sali, ale aby nie było tak łatwo – Pani zasłoniła nam oczy szalikiem. Okazało się, że to, co robimy kilkanaście razy dziennie wcale nie jest takie proste. Trzeba uważać, żeby się nie przewrócić, nie uderzyć o ławkę czy nikogo nie potrącić.

Pani pokazała nam również rysunki, na których umieszczone były wystające elementy (np. makaron, patyki, kora drzewa, wykałaczki, bibuła, piasek). Naszym zadaniem było odgadnąć, co dany rysunek przedstawia lub z jakich materiałów został wykonany.

                Moim zdaniem bardzo trudno jest funkcjonować jako osoba niewidoma. Dlatego też cieszymy się z tego, że możemy oglądać słońce, śnieg, morze. Ważne jest również, aby pomagać osobom niewidomym. Ta lekcja była bardzo pouczająca.

Roksana Broda, klasa 4a

foto>>

error: Prosimy nie kopiować.