utworzone przez Beata Ruszkowska | gru 6, 2021
30 listopada dzieci postanowiły poznać swoją przyszłość i dowiedzieć się, co je czeka w kolejnym roku. Oczywiście wszystko z przymrużeniem oka. Wykonane z wielką pomysłowością wróżby andrzejkowe, były przede wszystkim wspaniałym pomysłem na kapitalną zabawę. Przygotowały więc bardzo popularny motyw andrzejkowy, czyli serce z imionami męskimi, drugie z kobiecymi; kształty i kolory, kubeczki – wróżby polegające na wylosowaniu odpowiedniego symbolu, który mówi nam o najbliższej przyszłości, było ustawianie butów w kierunku drzwi. Największą atrakcją okazały się ciasteczka z wróżbą. Na zakończenie odcinano z Drzewka szczęścia przepowiednię zawieszoną na nitce. Magiczny czas szybko minął i wszyscy z oczekiwaniem na spełnienie wróżb z radością udali się do domu. Foto>>
Marzena Skierczyńska
utworzone przez Beata Ruszkowska | gru 3, 2021
Uczniowie klasy 1a w ramach projektu „Ciekawskie pierwszaki. Jak poznawać świat w klasie?” uczestniczyli w warsztatach „Filmowe poranki dla najmłodszych”. Zajęcia składały się z dwóch części – na początku dzieci uczestniczyły w aktywizujących zabawach i rozmowach, następnie oglądały film, który tematycznie związany był z emocjami towarzyszącymi dzieciom na co dzień oraz dokonywaniem wyborów. Uczestnicy otrzymali również upominki, z których byli bardzo zadowoleni. Foto>>
utworzone przez Beata Ruszkowska | lis 26, 2021
Instytut Książki rozpoczął kolejną odsłonę kampanii społecznej „Mała książka – wielki człowiek”, która w tym roku została przygotowana szczególnie z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania.
Nasza szkoła otrzymała książki , które zostaną rozdane każdemu uczniowi klas pierwszych.
Książka „Pierwsze abecadło” jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które zostały napisane przez najwybitniejszych twórców książek dla dzieci, zarówno klasycznych, jak i współczesnych. Czytelnicy znajdą w niej utwory poetyckie i prozatorskie.
Oprócz książki w Wyprawce Czytelniczej pierwszoklasiści znajdą ponadto broszurę pt. „Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem”, która pełni dwie role: jest zarówno poradnikiem dla rodziców i opiekunów podpowiadającym, jak wspierać dziecko w nauce czytania, jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami z książki. Dla pierwszoklasistów przygotowano także Kreatywny alfabet, czyli plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania.
utworzone przez Beata Ruszkowska | lis 25, 2021
W poniedziałek 22 listopada obchodziliśmy w szkole Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Uczniowie świetlicy wykonali kartki z pozdrowieniami i serdecznościami. Symbolem życzliwości stał się uśmiech, którym obdarowani zostali wszyscy członkowie naszej społeczności szkolnej. Prezentacja oglądana na lekcjach, przypomniała nam, jak ważne są miłe słowa, które wypowiadane na co dzień, zmieniają świat na lepszy. Tańce i zabawy muzyczne przeplatane były rozmowami o tym, jak każdy z nas może być życzliwy wobec innych. Magiczna atmosfera święta Życzliwości i Pozdrowień, na długo pozostanie w pamięci uczniów. Zapraszamy do obejrzenia foto relacji z tego wydarzenia. Foto>>
utworzone przez Beata Ruszkowska | lis 19, 2021
Dzieci ze świetlicy w każdy czwartek października brały udział
w warsztatach tworzenia zakładek do książek, a także wykonały własne książkowe ilustracje. Oto efekty ich pracy:
utworzone przez Beata Ruszkowska | lis 19, 2021
W październiku pani logopedka zabrała dzieci w świat instrumentów muzycznych. Tym razem były to instrumenty perkusyjne. Po obejrzeniu i wsłuchaniu się w dźwięki bębenka, trójkąta, marakasów, grzechotek i kastanietów dzieci uczyły się na pamięć rymowanki o tych właśnie instrumentach:
Instrumenty ładne mam,
Bardzo chętnie na nich gram,
Bęben, trójkąt tamburyno,
Marakasy i pianino.
Kiedy na nich często gram,
Wtedy dobry humor mam…
Aby ułatwić sobie to zadanie dzieci pomagały sobie gestami i pokazywaniem słów na własnym ciele. Potem pani logopedka sprawdzała uwagę dzieci wskazując części ciała, ale nie zawsze nazywała je prawidłowo. Ale dzieci były czujne i szybko poprawiały panią, pokazując właściwe części ciała.
Na koniec spotkania dzieci wybrały sobie kolorowankę z ulubionym instrumentem perkusyjnym i wykonały piękne obrazki. Foto>>
